一、困难环境出真知
     在我国建国60多年来，发展中医是让我们中央和全国人民最为头痛的大事。这个大难题，是我国的卫生部一手造成的。因为卫生部堵了我国人民发展中医的路子。尽管党中央和中央政府大力支持中医的发展，在我国造成对中医生长的最大不利环境。使全国人民想为国发展中医实在太难了。
1、人民没有卫生部合法发展中医之身份。
     卫生部规定，只有他们组织那个培养不出中医的学校才能有权招收中医学生。学校培养不出中医还要继续招生。祖传中医能培养出好中医，卫生部门因为他们没有那个院校毕业证不叫他们培养，把祖传中医和他们培养出来的弟子都打成了黑中医。在卫生部管理下的这种环境中，我于15年前走上为国发展中医之路早有这种思想准备。
2、招生难，招好学生难才是我们遇到最困难的问题。
     因为对我们的恶劣环境，发展中医大环境不好，中医难学，能把学生招来学习中医，我们才有条件做培养中医的工作，才能进行作教学研究。但招生很难，招到好学生更难，招的初中生招是考不上重点高中的学生，招高中生是考不上一本二本的学生。招来这些素质较差的学生，大部分是家庭大人认为学中医好，叫儿女来的。这些学生很难培养，况且我们学校学习时间安排的比较长，休息时间安排的少。因为中医难学，需要足够的时间做保证。这更增加了我们研究中医教学培养好学生的难度和学生管理的难度。就是在这样的情况下，我们还是能把学生培养成才。研究出好的中医教学，而且还提高了我们为国发展中医之能力。应该说最困难的是研究出好的中医教学和把学生培养成好中医，我们成功了。我们的最大困难现在主要是没有卫生教育部门那个合法身份，而招生难，这是人为造成的发展中医难。虽然通过克服困难提高了我们的工作能力，但是我们在工作的过程中实在进行的太苦了。
二、我们创建出发展中医的实力
      15年来，在我们突破为国发展中医之重重困难之后，还取得了一个到一个发展中医之胜利。在2001年到2004年，我研究出了中医传承教学主要内容。从2004年到2008年，在太原的门诊、诊所用中医的传承方法培养成五个能开方看病的中医学生。为此考证了我们传承中医教学的成功。2010年以后我们克服了招初、高中生的困难，办起了中医脱产班，通过教学研究所得，得出了中医院校教学和传承教学相结合的方法。学校在校脱产两年学习能完成4800小时的课时，相当于中医大学五年的学习时间。让学生学好了中西医理论，在中医方面有能力开方看病，再通过两年的社会实践，我们用四年培养出中西医兼优的学生。这项工作做得好，有我们在太原提前培养的学生，为我们现在的学生在太原办起了学生基层锻炼的实习基地。使我们的学生能从理论到实践的学习，同时得到了锻炼，增强了真才实学。2014年在老中医谢大夫的帮助下，我们又在太原办起了以谢大夫为主的学生临床传帮带实习基地。从2010年到2014年经过五年时间，我们为学生进入祖国新医学的培养创出了一条可行性之路。从2015年以后，我们又走上了全国遍访名老中医，让学生走出去，把全国很多名老中医绝技学回来。这一年多，我们的学生收获很大，粗计学习有效绝技达60项，小绝技120项，并且创建了陕西柞水县培养学生中药材实习基地。通过我们15年发展中医的努力。我们有了教学资源，中医临床资源和人力资源。我们有了为国发展中医之实力。
三、能得到国家的支持，我们这个团队可能成为为国发展中医的生力军
     我们在受到种种阻力的情况下，能招上学生，能把中医培养出来，能研究出好的中医教学。如果没有消灭中医的那些因素存在，能接中央号召的全国人民都起来大力发展继承推广中医事业。在有能力能干好这项工作的人能给予好发展条件，我们就能招上好学生，培养出很多好中医，研究出更好的中医教学。发展中医的工作会由困难变得不难。同时会有更多的人跟着我们的步伐共同走上为发展中医而学好中医之路。在我们周围就会结聚起一批一大批发展中医之生力军。这支生力军会带动更多的人，为国创造出为人民服务的祖国新医学。
     还有一个更为难做的事，就是走向全国遍访名老中医，让更多的学生走向全国，收集回更多名老中医之百家之长。从去年一年多的实践中，感到这项工作并不很好做。因为有一定数量的老中医，是不会轻易把他多年所用绝学传于他人的。能做好这项工作，一方面需要我们深入全国广大乡村做老中医的思想工作，更主要的是，如何得到国家各方面的支持，工作做起来会更为顺利。在各方面顺利条件的支持下，通过我们的学生共同努力，能收集回社会上更多中医的百家之长，再通过我们综合分析服务于社会。让这些国宝在社会上发挥出巨大作用，这才是我们发展中医之主要内容。这些工作做得好，需要我们培养出更多的发展中医之生力军。来完成这项工作。所以真正做好这项工作，没有国家的力度困难是多的。
四、做好发展中医工作，必须要抓主要矛盾
     做好发展中医工作是全国人民的大事，是建设社会主义的大事，是中国共产党领导中国革命的大事。要想把中医发展好，必须发动全国人民有识之士，能有更多的人走上发展中医学中医之路。但要把这项工作做好，是个很大的政治问题。需要很好的运用唯物辩证法的关点来指导，才能真正做好发展中医工作。
     发展中医，首先要找到影响发展中医的主要矛盾，更要找到中医发展的自身问题，能做到中医必自强。自强必须先克服自身问题，中医强了，就有了发展中医的本能。老中医的传承教学，存在着严重的保守，现在的中医院校，是用西医来改造中医。中医教学问题是现在发展中医之主要矛盾。我们用了几年时间，研究出了好的中医传承教学，研究出了院校教学和传承教学相结合的方法，最后又研究出了创造祖国新医学的好办法。
     中医教学问题解决了，它的成功的证实是必须能培养出好学生。从好学生培养成好中医，用最好的方法，也需5——6年时间，这又是矛盾的主要方面。从2010年九月到2016年的现在，我们又解决了这个问题，培养出了一批比一般老中医还要好的六个青年学生，到今年年底，我们要培养出10——12个好中医，以后五年之内，我们要培养出100个好中医。
     好的中医教学方案成功了，好的中医培养出来了。教学规模的完善又上升为主要矛盾。从2010年，我们搞脱产教学过程中，也是在逐渐完善我们的教学体制。从2010年，我建起了山西中医教学研究教学总部和山西高平的高平中医脱产教学一部；到2012年我们建起了山西太原学生基层锻炼二部；到2014年，我们又完成了山西太原老中医临床传帮带三部；到2016年，我们又建起了陕西柞水县学生中药材实习基地四部。发展到现在，我们的中医教学体制达到了基本完善。
     15年的发展中医走过的艰难路程，是马列主义思想和毛泽东辩证观指导着我们一个胜利走向了另一个胜利。现在，在走向发展中医的大路上，我们有了发展中医的教学资源，有了发展中医的临床资源和社会资源。这些成功的取得完全是来源于正确的思想和人民的支持。现在我们又赶上了好时机，国家总理李克强亲自主持发展中医工作。发展中医要靠人民，我们是人民中一份子，所以我们所做的工作必然能得到总理的大力支持。现在是需要中央发现我们的可能机会，当我们能和中央取得上某种联系后，就会得到对我们的更大支持。
      现在中央发展中医的工作，在总理的直接领导下，有很多人都在做和全国人民的联系工作，当有一天他们能联系上我们时，通过我们的实际工作，通过他们大力支持，他们就能为国家发展中医作出了特殊贡献，而成为发展中医工作的伟大人物（我们能做点具体工作就满意了）。因为国家现在把民间发展中医工作作为矛盾的主要方面来抓，也是因为我国的中医财富在民间。我们现在有了发展中医的教学资源，临床资源和社会资源。当国家把我们作为主要矛盾来看，就能给我们更大的支持条件。有了国家的支持，我们这支发展中医的主力军，就会很顺利的为国做发展中医的工作，做出突出贡献。

2016年5月10号     李发义     第471号
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