一、在开始研究中医时，我认为最难的就是能研究出一套发展中医的好方法

我在开始投入发展中医的工作时，感到最重要的问题是研究出一套好的中医教学方法，因为研究中医教学，这是最难的一件工作，正因为难，所以出现中医院校不出中医，中医传承师带徒，学中医需要很长时间才能学成。再加上我国的西方医学群体在其中做了很多不应该做的事，所以在我国发展中医难，研究中医教学更是难上加难，在开始，我感到能研究出一套快速培养中医的方法，确实是最主要的事情，也是最难的事情。

二、想不到引导学生进入学习中医之门更是难

当我的中医教学初步研究成功之后，认为以后的一切是会很顺利的，因为我经几十年的了解。一般人想学中医，上学不行，如不是机缘巧合，遇到能给你真传的人，简直是难以登天，我现在掌握了学习中医的好方法，能大公无私地送给爱学的人，就简直是上门送宝，能不高兴吗？能不接收吗？可是实际情况并非如此，第一次我用一年的时间为全市乡村医生送宝，就失败了。我们又连续四年脱产招收初、高中毕业生，更是困难多多，学生没有招多少，把我的两个招生的人也累病了。每年暑假，我一天支撑下来感到有无法活下去的心了。平常时间，我有一半的心都分在招生上，暑假时间我把全部精力都用在了招生上，我自己想，我要光是把全部精力用在研究教学生，那该多好呀！没想到我的招生条件这样困难，我很委屈，我年过古稀，为了国家，我放弃晚年的幸福生活、受上累、赔上钱，不顾儿女的反对，而且工作干的很不顺心，好在来到我这里的学生，跟我学了中医之后，能认识到走在社会上的发展空间很大，看到了自己的光明前途，而能跟上我认真的学习。在我们师徒的共同努力下，创造出了更好的中医教学快速传承讲义，这些又给我带来了鼓励和动力。到这时，我又认识到培养中医招生才是最困难的。招生比研究中医教学还要难。

三、更想不到的是，研究出的中医教学法在我的手里成了“烫手山芋”

我研究中医的初衷，是因为我国当前中医教学无方，自己认为只要研究出一个好的教学方法，就会很快改变国家中医后继乏人的现状。但我在社会上的地位太低了。人低言微，教学方法虽然研究出来了，在我的手里却用处不大，当初我是以一个共产党员的责任，一个中国医务人员的良知去努力。现在这些东西如何合理的去用，那就太难了，因为在社会上我又不是那些中医方面的名门望族，我既没有这方面的合法身份，又没有那么高的地位和名望，还无法找到能真正帮好我解决问题的人。我手里就像端着一个“烫手山芋”，扔之不舍，拿着又不好受，我该怎样办。

我抱着这个烫手山芋找到了省政协文教委，他们对我的精神很感动，这个“烫手山芋”，叫我暂时端着，他们以省政协的名义向上写提案，但过去了很多时间没回音。

机缘巧合，我有幸遇到了高平市卫生局的同志，我在高平几年发展中医的经过写了一个报告反映了上去，卫生局长亲自看后，并没有什么反应。根据十八大的精神，我又向我本单位的党组织写了书面报告，本单位的答复是，我们是管交通的，这不是我们要管的事。在无奈之下，我只有靠我自己。后来我又给中医科学院曹院长写了发展中医问题的一封信，因为他于2012年8月24日在光明日报上发表了为什么要向中医挺进？请曹院长能给予我的支持，但还是没有回音。

使我想不通的是，政府部门不但没有人帮我。还要找麻烦，去年报大专函授我的两位学生，同样情况，高平市教育局一个给报了，一个没给报，并说不该在我这里上学，而且多次放出风，要来查我这个发展中医的人，想叫我关门。全国人民都高呼发展中医的口号，中央政府几百次下文发展中医事业，中央的广播电视每日24小时播放中医的好处，中央要求每村配一个中医，它们没本领把这些工作做好，谁要搞发展中医的工作，它们不但不想法去帮助，想法帮助为发展中医创造条件。而是还要把这些发展中医的星星之火扑灭掉，居心何在呢？这是我最不能接收的，也是对我打击最大的，这已成为我为发展中医之事中最烦心的事。

四、正确理解遇到的困难

经我进一步的细想之后，回想我决心走上发展中医之路时，是应该早有这个思想准备的。因为我明知道我国出现中医后继乏人，就是卫生部门的杰作，现在我做了它们不希望做的事，必须要给我施加压力了，如早有准备，应是见怪不怪。既然如此， 我为什么又会出现心烦和不愉快及埋怨呢？因为我还是把它们当作共产党领导下的机关，从对它们原来的所作所为，已经有很清楚的认识之后，又出现了不理解。如果从整个社会发展规律来认识，出现这种情况也是个很正常的事了，正因为这样，才需要我们共产党。一个共产党人，对社会有崇高的责任感，要做最困难的事。一想到这点，我想到我的共产党员的标准还不算高。一个共产党员，要站在党的立场上、国家的立场上，为国家为人民改变一些社会之中不如意的地方，即使牺牲自己的生命，也是在所不惜，我现在就做了这点事，比起那些无数为国牺牲生命的先烈们，那差的太远了。我应该没有埋怨、不讲条件，干好我应该干的事。

本来研究中医和发展中医，在我国现时是很困难的事，如果那样简单，中央向全国呼吁发展中医60多年了，现在反而出现了中医后继乏人。而在一个大的工作过程中，每进行一步，都要有每一步的主要矛盾，旧的矛盾解决了。再进一步的前进中，新的矛盾又会出现。新矛盾的出现就产生了新过程、新阶段的新问题，这些都是我们在前进的过程中需要解决的问题。只要我们做工作，就会不断地有新矛盾新问题在等着我们来解决，这就是马列主义，毛泽东思想的辩证法，谁也不能违反这个规律。我们在研究中医教学问题时，研究教学必然是个主要矛盾，当教学问题解决了，找人来学使教学进入实践检验的招生过程就成了主要矛盾。没人学，我们的工作无法进行。通过招生，教学获得经验，总结出更成功的中医传承快速教学法。就要大力推向社会，首先要和卫生部门对面了。也就到了最难解决问题的时候了。60多年来，中央为能把这个问题解决，党中央中央政府在全国人民的心中有多高的位置呢？这个问题都未能得到很好解决，我现在感到解决这个问题难度最大，也是再正常不过了，我们现在所做的工作，虽然困难，但已经看到光明了。因为60多年来，我国还没有人在中医方面能研究出一套好的教学方法，而我们现在有了。我们现在需要的是，如何能借助中央和人民的力量才能使我们的工作走上胜利，办法还需要我们从努力工作的进程中去寻找。有党和人民的帮助我们一定会胜利的。

                                                   2014年3月10日 李发义 第173号

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