改革中医教学，院校教育要和祖传医学传承教育

相结合

    我看了中医药事业发展‘十二五’规划中谈到：中医药院校的教育改革，要进一步落实全国老中医药专家学术经验与临床医学专业学位教育相衔接的政策，要把我国的祖传医学和院校医学教育结合好。
   中央的指示非常正确，传承教育和院校教育相结合，才能培养出真正中医人才。根据传承教育精神，用熟记中药、方剂、诊断。有了基础才能做到中医入门。对中医内外妇儿通过讲课和自讲后，加深理解。要对内外妇儿核心知识进行理解的熟记，以便临床处理病人能做出快速反应。传承教育很重要的一点，当进入临床后需老中医带。但现在各大医院包括中医院中医也很少，已没有了这个条件。况且用这种方法带徒太慢，为解决这一问题，我用了做病案的方法来解决这一问题，每做一个病案等于看一个病人。做了一千个病案后，就等于看了一千个病人，何愁开不出中药方。况且学生一边做病案，一边记要核知识，记核心知识能提高做病案能力，通过做病案感到记核心知识不枯燥。越学越有意思，越想学。我们的中医教学改革，把记中医核心知识和做病案结合起来，安排在日常课程当中，中医教学就有了传承教育的精彩部分了。
   现在各中医大专院校讲课方法也需改革，不能以一味中药麻黄要讲半到一个小。 既浪费时间、效果又不好，教学方法要和效果结合起来，以学生接收到好的效果为目的。中医教学，每堂课要把主要内容列出来，老师围绕主题讲清讲透就可以了。课中要给学生留有一定的看书理解时间。
   通过中医教学改革方案的进行，第一年要把主要课程上完，第二年通过做病案记核心知识能开出中药方子来，我们通过三年中医传承教学和院校教学相结合的实践，证明了这样做是成功的。

                              2013年6月5日     第75号
                              联系电话：13753619943