老师风采
招生求质不求数,以保证研究出高质量的教学方案(72)

招生求质不求数,以保证研究出
高质量的教学方案


   通过壹零届学生的一年培养,进一步认识到要研究出好的教学方案开始不能多招生,必须以培养研究生的精神研究出好的教学方案,所以第二期学生招的人数少,质量高,如第一期学生人数虽多,但纪律差,个人天资差距很大,我把全部精力都用在他们身上,一年中对壹壹届学生没有精力管,但他们大部分同学都自觉学习,成绩大都很好。进入第二学年后,我又把全部精力放在他们身上,发现有少数同学人数特别好,但学习不用功,而且对他的学习很难管理,直到最后一个学期,用各种方法,总算把他引入了正常的学习轨道,但这个同学很聪明,在这两年之中,她四分之三的时间没有很好学习,仅最后一个学期,她跟上大家一块学习,但她的学习成绩还是不错的,以下是四位同学的自述情况:


宋文杰同学自述


   学习近二年,第一期同学也就是我的上期同学,他们大部分都比较活泼,李大夫把全部精力都集中在他们身上,对我们管的不够,而我们这期的同学大部分都比较自觉,按李大夫的方法学下来,我们学的都很好。
   进入第二学年后,我成为学生的班长,我感到责任重大,好在上学期留下的三位同学今年都变的非常优秀,他们学习都很认真,而我们招来的新生也很优秀。我很幸运我能和这么多的同学一起共同学习,共同生活,我很愉快。我们生活在一起互相帮助,特别是少燕,小飞这两位同学主动给大家做饭,除了吃的东西,其他支出都是李大夫的。
   这样锻炼了大家的自主生活能力,同学们在一起,没有因为生活小事发生过多的矛盾,同时大家对室内卫生也比去年搞的好多了。我们第二学期的学生学习成绩超过了第一期,特别是学了内妇儿科快速反应后,我们都能顺利把病人的情况处理好,而我们下一批同学比我们学的更好,他们各方面都比我们优秀,我很荣幸能在这个先进的集体中学习生活。在不久的将来,我坚信我们将进入实习的同学都会出色的完成最后一年的学业。


                                            宋文杰


张丽芳同学自述


   我叫张丽芳,因为身体弱影响了初三的学习,于2011年我进入了鄂尔多斯卫校山西教学站,到今年我已经二年学制已满,因我身体虚弱,第一学年我病了半年,到学校后,我用功学习,我学的不比同学们差,特别我们李大夫教的太好了,而中医这方面知识也太好了,就从高平看,中医也就没有多少了,就从我们邻村北庄村的后生郭德明看,他父亲原来是个好中医,但他父亲去世后,他也没有跟上父亲学成中医,只会打针输液卖药。乡村的老中医,因保守与教的方法不灵活而失传。国家的各中医院校却把中医培养成西医了,造成中医后继无人。我学了中医,以后就有了用武之地了,所以我学的劲头更大了。我现在对各种病都能用中医的四诊、八纲辩证的方法顺利的开出中药方,我现在感到中医已学成,而我升到二年级后,还给新生带了一年的中医课,中医任何课程我都能带。我现在已有能力开处方,上了讲台能带中医课。我现在还小,师傅把我领进了中医之门,在经十年的临床锻炼,我才27、28岁。我能成为一名中医,到那时候,国家的中医更少,国家会更需要我们,我感到走这条路是对的。我想就是上了二本的学生也不见得比我的路子好多少,更重要的是国家现在缺中医,我们学好了,国家中医也后继有人了,在我们这一生,致力于挽救中医,我们是在为国家做大事,成为国家有用的人。

                                             张丽芳


史乐乐同学自述


   我学习中医快两年了,初学中医是因为自身的原因,想好好学一下。而且我也听别人说过学中医就是要有好记性,要记得牢,可我的记性也不怎么好,所以会担心。可后来学习之后,开始会觉得好难,不过后来学的多了,了解的多了,也觉得还好。
   刚开始学的是基础、中药、诊断、方剂是学习中医的基础。中药是学习中医主要的知识,虽然在课堂上学习的有400多种药材,但还有更多的药材没学,可见中药有多少。只有知道有哪些药材,才能在诊断之后进行快速的下药治疗;诊断是教如何看病,把所知道的各种症状诊断为哪种病症。我觉得是最重要的一部分,因为在看病时,首先就要把病诊断出来,才能开方看病。诊断不出来就算中药记得再好也不会看病;方剂可以说是中药、诊断、基础这三门的总和。因为在方剂中可以知道如何用基础知识来解释病因、病理,然后会出现什么症状,诊断为什么病,再用什么药来治疗。在刚对病人治疗时,方剂就会帮上很大的忙;基础是来解释人体病因病机病理,以帮助更好地学会诊断和治疗。学完之后才了解到这四门是基础中的基础,这些学不好其他的学起来也就不会那么容易。学完之后,就必须记好,当然最主要记的是中药、方剂。因为有李大夫整理的资料,所以也不是那么难记,诊断只要理解的记就会好记多了。
   学完这些以后,李大夫让我们做病案,给出了症状,让我们自己做诊断和治疗,刚开始时全摸不着头脑,也无从下手,后来做多了就找到感觉和方法了。而且在自己记熟了方剂、中药、诊断之后,也更容易一些。
   后来又学了内科、外科、妇科、儿科,具体的学习了不同的人群因不同的生理体质会出现的疾病,以及常见病的诊断和治疗,在学习新的知识时,把之前学的中药、方剂、诊断、基础都用进去了。这些对做病案也有很大帮助。在对着四科进行记忆之后,在看病开方时也会有一个大概的思路,也会加快看病的速度。
   我们现在的任务就是做病案和加强记忆,重点加强我在做病案时配伍的不足和中药的用量的多少上。当然这些也只是中医的一部分,在学习伤寒、金匮等这些过程中,也让自己了解到现在所学的远远还不够,对中医这个领域也还需要更多的去学习,去了解与领悟。

                                            史乐乐


郭少燕同学自述


   我叫郭少燕,我从小和别人相处就有先人后己,克己奉公的思想,所以当王发屯叔叔把我引荐李大夫后,李大夫和我说学中医主要为挽救国家中医后继乏人,我一听是为了国家学中医,我毫不犹豫的上了鄂尔多斯卫校山西教学站,但我也有一个缺点,在学习方面管不住自己,因此我本来各门功课不感到难学,但是时间不能抓紧,使我上学10多年本应有个好成绩,而结果成绩平平。入学第一年,李大夫把精力都用在我们上一届的同学身上,没有多管我们,这一年来我都没有好好学。从第二学年第一学期开始,李大夫管的我们紧了。我的学习成绩也因此慢慢上来了。继续下去,我有点受不了这个方法的劲头,便向李大夫提出我要回家自学的请求。和李大夫交流后最终同意了我的意见,并给我布置了许多学习任务,我在家一边学一边想,我要为国家挽救中医就得有真本事,我得下决心好好学习,为补课,同学放假后我又回到学校学习,基本上把耽误的课补了起来。
   2013春季开学后,我又提前到了学校和同学们一样,按部就班的进行学习,通过这段学习,我的进步特别大。我现在已能顺利的处理病人,为让大家能安心的学习,我经常早起为大家做饭,主动担起大师傅的担子。我们全班同学的心是团结一起的,互相帮助的风气也非常浓厚。我现在学到了真正的东西,我的成长与李大夫的教育管理以及我有一颗挽救中医事业的心分不开的。我即将面临第三年的实习,在第三年的实习中我要更好的鞭策自己,学好知识为挽救我国的中医事业贡献出我最大的力量。

                                             郭少燕


                                2013年5月28日  第72号

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