老师风采
壹零届学生离校跨太原欢送大会发言2(19)

壹零届学生离校跨太原
欢送大会发言2


一、今天大会发言:我深感自己做了一件大傻事,做了一件自己不知天高地厚的大傻事,做了一件不考虑自己的力量和低微的位置的大傻事。自己看到中医快要断代了,想在中国把它挽救回来,自己算老几,有点太幼稚、天真。
(一)
1、挽救中医不是自己能做到的,因为在这个社会上自己力小言微,地位低下;
2、学习中医本来是件难事,自己文化又低;
3、发展中医困难太多,因为中医本身有很多先天不足:
1)从古到今:中医这门科学,没有一个人主动去研究出一套学得又快又好的方法;
2)大多掌握中医知识的人都保守,因为保守,在我国流传几千年的中医知识不断失传;
3、我国经历了比世界任何国家都长的封建社会,不但影响了我国各方面科学的发展,更影响到中医的发展;
4、全国各大中医世家,把好多治病好效果快的方法作为不传之密而失传,造成中医不是向前发展而是倒退;
5、最近一百多年来,各国的社会科学发展,都出现了翻天覆地的大变革,一九四九年前的中国旧政府和世界上以美帝国主义为首的反动阶级大力在中国消灭中医,使中医的存在都出现困难。新中国成立以后,以毛主席为首的中国共产党提出大力继承发展推广中医事业,可恨的是建国第一任卫生部主管副部长为了消灭中医,定了很多消灭中医的政策,他利用学西医的医生对中医的不理解,卫生部各阶层干部都是学西医的掌权,卫生部门的领导没有替中国人的中医说话,为此毛主席撤了这个副部长,但还不能改变卫生部门的现状,时至今日中医在我国的存在已经到了最危险的时间,已被西医快要吃掉,毛主席指示中西医结合本来是件大好事,又指示西医要学中医,而他们来了个反其道而行之,定出了对中医进行绝后计,以各大院校培养人才采用中西医各半。使中医人才没有出生的地方。
(二)、现在更加危险的一点是社会上的中医已经不多了,各大中医世家,至现在仅剩下一点有限技术,还是后继无人,而国家的各大中医院校培养的学生只有文凭不会看病,造成现在社会上能看中医的医生大都在50多岁以上,四十岁以下的中医已经很难找到了,现在中医面临后继无人要断代。
(三)、我国面临现状情况,出现了我这个大傻瓜,明知不好干,还要去硬干,而且自己的岁数不是干事业的时候了,可是我还是干了。退休以后,我已经是62岁的人了,要走上学习中医、研究中医,发展中医的道路,以2002年到2004年,研究出初步培养中医的三部理论:中药、方剂、诊断,仅用这三部理论,从2004到2006年,在用我的三部理论培养学生效果非常好,这对我的影响很大,又经过二年时间,我又搞出了两套中医病案,在这段时间里,我想到了一个问题:要培养好中医,必须办脱产班,从此时起,我萌生了办中医学校的想法。
1、办中医学校首先要有全面的教材,我又把中医临床课程进行了综合分析研究和整理,搞出了一套初步中医教学方案;
2、学校选址选了老家——自己的桃沟村。因为老家天时地利人和都比较好,更主要的是想把老家父老乡亲的有志子女培养成人才,能走向社会干一番大的事业;
3、办学需要投资,我什么条件都没有,就算自己搞,每走一步需要开支,开始工作不是挣钱,而是要赔钱,而且有很多困难等着解决,我这个人办傻事,二零一零年办起了第一个中医脱产班。
二、为把学校办好,我又做起了第二次努力:
1、我有了初步的教学资料,有了理想的教育选址,我又找到了得力助手牛大夫,于2009年8月29号正式到位开展工作;
2、开始的第一件事,就是培养教师队伍,因为各大专院校的专家教授和他们的毕业生都不能用,他们的思路不行,于此我从培养乡村医生着手,走遍了全市300多个乡村,有40多个乡村医生愿意跟我学中医,其中有10多个学得比较好的,我从他们中选出张文建、杨进萍、李勇、卫飞飞、李晓洁。从2010年四月份开始,每周二、五下午培养他们学讲课,经过五个多月的培训,我对他们的讲课水平基本满意;
3、从2010年9月一日,第一个脱产班正式开学上课。在九月份的一个月里,我和牛大夫每天听课,并做现场指导,逐步改进,通过一个月的进行,老师讲课到位,学生听讲满意,而且三十天没休息一天,学习气氛很旺盛。
4、为了让学生把中医基础知识理解得更深,我组织学生自己备课、自己讲课,通过备课、讲课,使他们对中医知识理解的更深更透,为他们学好中医打下牢固基础;
5、为了培养更多的中医老师,我们组织了学生上讲台讲课,从中又培养出8个优秀老师,为下一年的新生授课准备好了教学队伍;
6、在对学生进行内科、外科、妇科、儿科、温病五门临床课程讲授时,我发现原来的三千一百八十多个病案不太完美,而学生很快就要进入病案课程,我拼命抓紧时间作病案,又发现三门大学本科教材:伤寒论、内经、金匮还没准备好,我又不分白天黑夜得写教材。可喜的是我写的教材恰好赶上学生的学习。学生二年的学业完成了,我的教材也完善了。我松了一口气,我的教学成功了,我的中医人才培养出来了,我很高兴;
7、我的学生在最后一年的学习中,我们是一边学中医核心知识,一边做病案,他们的学习很充实、不枯燥,学得效果很好;
8、通过两年的学习,我们从老祖宗的知识大海洋中,找到了很多知识,我现在就要给大家亮宝,各位同学们,这些财宝是大家的,没有你们,我就没有压力,也产生不了动力,这些宝贝就得不到,这些宝贝有些你们已经学到了手,有些只是记到了本子上,还没有消化,还有很大一部分在我这里放的,还没有到你们手里。这些东西都有你们的份,你们以后什么东西想要,要多少我随时都可以给你们。
三、以后的路如何走,我有两个想法:第一,这几年我干的太累了,我的岁数也太大了,我的办学培养人才的办法已成功了,而且整套的中医教学资料也非常完善,我这样大的岁数也没有必要再拼死拼活的干下去,我应该把我的教学资料编成书报专利出版,这可不是只值三五百万钱的事;第二,我这个学还是要办下去,不能光为了出书自己赚钱,我要用它在当地培养更多的有用之材,让他们走出去,为社会做更多的事,通过培养教育人才,更好地完善中医教育方法,在古老的中医知识海洋中找出更多的宝贝,同时我这样干下去,也能为一定的人员创造就业机会;第三,我以后的办学原则:只求精、不求多,从第一年的招生教训来看,学习达不到中等水平的不能要,家庭本人人品不好的不能要,不爱学习、不守纪律的不能要;第四,以后办学能成班的就多培养人,不能成班的就个别讲学:以古人收徒弟的办法来收学生,这样以度我的晚年;第五,以后收学生我提倡他们不要文凭,只学本事,用真本领走遍天下。
                                                         2012年7月13日    第19号
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