2013暑假讲话：为挽救中医“寻宝”
为发展中医寻路

一、为挽救中医我苦研十年找到了“宝”
　　中医是我国国宝，是中国人民几千年文化发展的结晶，在近代一百多年来，中医宝贵遗产不断丢失，严重的是现在已后继乏人。每个有责任感的中国人现时大都在为中医说话，全国有很多人呼吁挽救中医，通过了解，引起失传的原因很多，但有两点太重要了。
1、各中医大专院校不出中医
      解放前我国各方面古老科学技术来自世家祖传，解放后我国各方面的技术人才来自学校的培养，为发展中医，我们国家中医院校每年要招收二十多万中医学生，建国六十多年来，全国的中医毕业生应该上千万，平均每百人中应有一个中医毕业生，可是现在四十多岁以下的医生很少有人会看中医，引起原因除各中医学校学生理论没学好以外，最后实习的一年，医院没有了老中医带，他们把中医培养成了西医了。
2、我国几千年中医培养是传承教育，可中医世家带徒的时间很长，需十五到二十年才能学成。这已   不适应现代社会快速发展的今天，由于这两点为主要原因，造成我国中医出现现在的情况。
3、能研究出一套学习中医又快又好的方法，可谓宝中之宝，也为我们国家的宝中之宝。我当初认为这块宝一旦出世，很快会推向全国，中医就能马上得到挽救。
　　我认为寻宝难，送宝会很容易。
　　我是个中西医结合的主治医师，但要研究出一套在二到三年内能把学生教会用中医诊断看病的方法，还是把我难住了，因为这样的事是我国几千年从来没有的。但为挽救中医，我必须想法办成，只要有了好的办法，挽救中医的问题就迎刃而解了。
　　我从2002年退休后，为研究中医，在太原办起了门诊和诊所，经过几年的研究，研究出一套最精致的学习中医的方法，并先后培养出五个中医学徒，而且最多的时间没有超过两年，这对我的鼓励非常大。在这几年的实践过程中，我感到自己是找到了宝，为了培养中医，下一步工作是找那些急于得宝的人把宝送出去，让这块宝尽快的在社会上发挥作用。
二、寻路
      1、我认为有工作岗位的农村医生，应该是学习中医的积极爱好者
      我有了以上想法，就和王发屯同志一块走遍全高平市三百多个乡村，找了四百多个乡村医生做工作，大部分人答复是中医难学，我学不会。只有六十多个人说学学看。第二次见面时只剩下了四十多个人了，其中有二十多个人是各中医大专院校的毕业生，最后能坚持半年以上的学习，只有十个人左右，后来我才明白，他们大都是人到中年，上有老，下有小，精力不足，这条路算是失败了。
       2、无奈之下，我只有打初、高中毕业生的主意
       我没想到中医教学快速法，研究出来送不出去，送不出去就不是宝，送出去才算是宝，如果找到真正学中医的人，才会死宝变活宝。
     （1）、找初、高中生先要解决文凭问题
      招收初、高中生学中医，他们精力旺盛，能脱产学，一定能学好，但如没有文凭，会影响他们的合法行医，必须为他们找到挂靠单位，拿到文凭。在我千辛万苦的努力下，有幸见到李政政协委员，帮助我解决了这一问题，总算为国家发展中医“寻宝”开创了路子。
     （2）、三年寻宝三十三块，三年脱产培养人才，中医教学法好上加好
      通过三年的艰苦寻宝，第一学年招收了20个学生已能成班，使我们进入了正常的中医研究培养工作。为加强质量，第二学年和第三学年我们象征的招收了有数学生。三年来我们培养的学生一批比一批好，第一期有十个学生经过二年培养，都能用中医诊断开出中药方，第二期同学和第一期留下来的同学比去年出去的同学学的质量好，尚要到太原接替第一期同学的工作。第三期同学是我们称之为发展中医事业的五朵金花，她们每个人都很优秀，学习比前两期都好。
3、学了中医，她们每个人都有了终身保障
      我国现在中医短缺，她们学了中医就等于有了一生的铁饭碗。在最近十年之间，如果国家还没有很好的发展中医的办法，十年后中医会更少，她们学了中医，少者为贵，是国家的宝中之宝，如果国家在十年之内大力发展中医，她们是我的徒弟，都掌握了发展中医的好方法，是英雄有了用武之地，他们能在我们的国家干出一番大的事业。
      三、我们有了较好的教学方法，我们找到了三十三块宝，我们有能力能把发展中医的事业做大，因为我国是人民的国家，应该找政府支持，为此我又寻了以下路子。
1、找政府
（1）、找当地政府
      为发展中医，我多次想找当地卫生部门，以便给予支持，有幸巧合遇到高平市卫生局的同志，把我在高平发展中医的经过和建议写了一个报告交了上去，但并没有回音。
（2）、我又通过关系找到了山西省政协文教卫生委员会，他们看了我的材料，感到很好，对我发展中医所做的工作也十分佩服，他们答应把我的情况以省政协的名义向上写提案，但半年过去了没有回音。
（3）、找党
      根据十八大精神和党员权利，我向我的党组织写了报告，我们党的组织对我的答复是：你的精神与关心国家大事的责任心非常可嘉，但本单位是管交通的，这件事我们不能插手。
2、我又想到，如果要成立一个发展中医一地到多地的全国性的组织，这会对发展中医有好处。
      因为我们的国家是个人民民主国家，国家的宪法是许可的，如果连续一地到多地的全国发展中医的组织，在我们这个国家是会起作用的，我初步在高平市走访与实践，群众对中医的看法和积极性真是可嘉，进一步感到中医失传严重，如果走这条路干下去，我根本没有那个精力，只有终止。
3、我又想到给名人写信以求帮助
       我看了曹洪欣院长为什么要力挺中医的报道后，很受启发，我给曹院长写信提出发展中医的观点，很长时间过去了，没有回音。
　　通过以上努力和多方面渠道想办法，为发展中医事业以取得各方面的支持都行不通，这让人似乎感到奇怪，但并不奇怪。六十多年来，党中央中央政府一再下令大力继承发展中医事业，而现在却面临的是中医要断代。党中央做这项工作都很难，何况我是一个小小的老百姓，这其中有很多问题现在是没有好办法解决的，真不是一件简单的事，而我自己才做了一点点工作，我们要见怪不怪，我相信在中国这块土地上，中医一定会发展起来的。什么事都是坏事变好事，如果我们国家中医发展的很好，可能没有我们这些人的机会了，正因为中医发展出了问题，我们有可能干一番大事。
四、找自己的优势，利用自己的优势发展中医。
      1、在前进中明白了自己的职责
      在发展中医各方面路子都不好走的情况下，我只有去卫生部和省卫生厅登报招生，在登报招生过程中，卫生部和省卫生厅领导分别给我指出，我是一个中西医结合的主治医师，自己又开的诊所，又研究出一套学习中医的好办法，完全可以以自己的名誉在全国全省登报收徒，为发展中医卫生部门大力支持，直到这时我才明白了自己的作用。我们以后可以理直气壮的在全省全国登报收徒，为中医寻宝的问题就不难了，我们现在已经有33块无价之宝，用他们可以为我国带出无数无价之宝，以便继承起我国发展中医事业的伟大任务。
      2、卫生部指导我们重点培养各中医大专院校毕业生及取得中医助理和职业医师证的人
　　这项任务相当大，因为全国没有一家能做好这项工作，这样的人每省都有几十万，工作量相当大，如靠我这个主治医师根本无法完成，必须要靠我现在手里 的33块宝贝，但这些宝贝还有一半没有培养成，为完成这样艰巨任务，我必须每年招收30到50个初高中优秀学生培养成国宝，让他们在为我国发展中医事业大放光彩。
       3、我的国宝培养方式
　　通过多年的教学研究我的国宝培养方式为； 最初二年在校集中培养，每个学生都能达到用中医的方法看病开方，第三年要到门诊、诊所实习1年，每个学生都能做到顺利处理常见病的能力，第4年要到分科不太明显的县级医院进修一年，以提高对高深疾病的理解认识能力，通过4年的学习每个学生都能成为一名优秀的全科医生，为培养各大中专院校学生当教师做准备，此后每个学生必须再回到门诊诊所锻炼开中药，两年时间过去后，可能有些同学成了门诊老板，也可能有些同学成了坐诊大夫，但剩下的国宝如愿意为发展中医当教师，而又有熟练处理中医病人的能力，那我们就共同努力，为发展我国的中医事业干一番大事。
                                                                                                                   2013年7月1日   第76号
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