全国人民团结起来加大中医法发展

中医的力度

一、多年来中医发展受阻生存困难，是卫生部不执行中央发展中医的政策，并且他们又定出很多小政策，限制中医的发展，而造成中央看到的中医院校不出中医，中西医结合不能正常进行，全国一直自然生长出来的中医打成黑中医，这些问题中央看到后，体会到只有加大传承发展中医才是可行之路，为此中央加大了对卫生部进入传承发展中医的压力。因这个卫生部，在经不住中央压力的情况下，极不情愿的定出于2007年出台的52号卫生部令，这个令的可恶手段把进入传承中医考试的门开的小小的，进入的人越少越好。而考试的内容比较简单，他们认为能考出不会看病的人才有意义，而且他们还怕有能力的人通过考试能看病，又设置了考过传承什么也不是，无权看病，想看病，还要经进一步的两次6年的执业医师考试，用考试西医内容再把他们淘汰下来，这是他们消灭中医的一贯作风。从59号主席令的出台破除了卫生部52号令，考出的中医传承什么也不是而又作出考过中医传承就是中医师，就是中医执业医师，就可自主开店不用卫生部门来批自主办诊所，同时中医法又号召全国人民用中医传承创新来大力发展中医，这是多好发展中医的政策啊。

二、卫计委做出的15号令，有以下几个问题很突出

1、不尊重中央政府国家主席发布的59号令，大胆的把中医法的执行改为2017年12月20号。

2、这个卫计委把全国人民视为无物，对2017年全国发展中医的人民看到了本年度是发展中医的重点，考过后就是中医师，中医执业医师，就可自主开诊所的积极性，而又把全国这些优秀中医用中医法到12月20号执行叫他们什么也不是。

3、更可气的是，他们的15号令，有把52号令加进去了，把那个考试的门开的小小的，造成他们权钱交易的机会和限制进入考试的人民越少越好。

4、他们又为降低中医法发展中医的力度，又规定五年以后再考一次执业医师，对于这个问题，那个中医药管理局某部门的领导还说明了这个问题，为使各中医大学不会看病的中医毕业生，得到思想平衡，这真是没有道理，并且本已是执业医师再考一次执业医师，这真是在胡闹。

5、中央发展中医主要需传承创新发展中医，在这方面，这个卫计委没有行动，连提一下也没有，古老的传承发展中医他们培养出徒弟很难，能大力发展中医的传承创新他们不理又不提，他们实际上是怕中医发展起来。这个15号令是52号令的翻版，他们体会到52号令是消灭中医的最好方法，要利用他进一步给中医法发展中医大设障碍。

三、从卫计委现在状态看，我们人民走上正常发展中医之路困难还很大。

中央提出传承发展中医，是因为建国60多年来，不管卫生部用各种办法消灭中医，但中医还能在全国民间自然生长，卫生部门的理念是带上他们所封的官帽才是中医，而人民的理念为有中医技术才算中医。而中央更认为会看病的人才是真正中医。所以中央命令卫生部发展传承中医，就是让卫生部给这些真中医一个合法身份。中央又看到现在就这样做来做发展中医的工作进行的太慢了，为加大发展中医的力度，要传承创新发展中医。但具体工作要卫计委来做。他们不但不积极，还要出难题，要做好这项工作难度会很大。最可怕的是，通过他们以后传承考试如再考出不会看病的中医，这样的问题才是最大的问题。所以我们为国发展中医，必须走传承创新才能加大发展中医的力度，一定要培养出青年好中医。

四、我们要加大中医法，传承创新的力度。

国务院总理李克强于2016年2月两次召开国务会议，定出以传承创新15年发展中医战略规划纲要，到2030年发展出千万人中医药技能队伍，随即，国家主席习近平于2016年12月25号发出59号主席令，规定考过传承中医就是中医师，就是中医执业医师，就可自行开店服务于人民。而在中医法第三条又提出要用传承创新来为国发展中医，因为只有创新传承才能加快又能培养成高质量的中医。什么叫传承创新发展中医呢？就是要改变古老的单打独斗带徒培养传承中医，因为古老的传承培养中医，第一，理论很难过关；第二，学好的时间用的太长，五年根本学不到位；第三，单一的师带徒学业单一，很难保证师资力量。更主要的是这个卫生部门是考试的规格多年根本不过关，因为他们的水平有限，考出来的学生很难走上胜任中医的岗位。现在，我们出现了高平近20个中医执业医师，要结合在一起集体把大家的技术都传给学生，更主要的是我们有一个经16年研究出一套好的中医理论传承创新的教学团队，能用两年把学生培养的顺利走上临床，我们这两个团队经2018年元月14号的会议座谈，统一了我们共用中医传承创新方法培养中医，这也是现时全国初有的传承创新培养中医集体的出现，传承创新中医，我们为此就准备了十六年。从全国看应该有很多发展中医的能兵上将，但他们要走到我们现在起步最少还需五年，可中央急于希望早点在全国某地出现这样的典范，我们应该是这方面的第一。更主要的是我们有能力两年把学生提高到走上看病的岗位，后三年有20位执业医师老师会把他们每个人的拿手好技都传给学生，我们的学生五年后会培养的理论扎实，技术全面，凡进入我们团队经五年培养出师，不管卫生部门考试的条件如何差，他们都已经是好中医了，如果全国都按我们这样做，就不怕卫生部门不会考试。

    我们的中医传承教学研究加实践整整进行了十六年，现在进行的教学方案是精中选精，而我们两年的教学课时达4800小时，是中医学院的五年的课程时间，我们的老师是五个学生配备一个老师，两年学业结束，所以能有好成绩，这样的学生，再加20名执业医师团队共同培养，集二十人的中医特长于一身，这样的学生才是我国发展中医的尖兵，我们能培养出高质量的青年好中医，会促使我们团队如滚雪球一样的向大的方向发展，这样下去，必然促使我们高平成为全国传承创新发展中医的典范。

2018年1月17日  李发义  第679号  13753619943