一、教学的场地准备

从2001年到2008年八年时间，中医传承教学初步研究成功。但光是用中医传承教学培养中医，挽救不了中医的后继乏人。进行院校教学才能大量培养中医。这就需要能研究出一套传承教学和院校教学相结合的方法才为正确，才是中医教学研究的成功。以这条道路走下去，不能在太原门诊进行了，应找一个山清水秀之世外桃源来做发展中医工作，想到此，还是我的高平老家桃沟村最为合适。

这一选项还必须得到全家同意，原来老家的房子太旧太小，要办中医学校，房子的面积最少也要达400平米。这项开支很大。如果说办学要这样大的房子，全家人都不会同意。为此我从2005年就开始做儿女的工作，当他们的工作做通后，最后共同做我爱人的工作，这件工作做的很难很难。但在大家的努力下，这项工作总算是做成了，于2008年开始动工而盖起了400度平方米的三层小楼。直到2009年用于搞中医教学，我的家人才知道我盖房子是为了在老家开学校培养中医。

二、办学起步如此艰难

教学场地有了，我除了有能力把学生培养成中医外，教育部门所要求的那些办学条件我都没有。我突然有这样一个想法，如果那些教育部门能积极支持中医的发展，重点就看你是否能培养出中医，只要这一条有保证，没有其它条件，可以帮助创造条件，一切以能培养出中医为主。可惜的我们那些教育部门不是这样的，60多年来，全国各中医院校搞不出中医，它们还照样得到各级教育部门的大力支持。教育部门看的是它们纸上订出的那些条件，不看效果。没办法，我们只有采取另行之路。

后来我又想到，用如何引起高平地方政府重视而执手工作。可以用我研究出来的中医传承教学的方法，培养高平的乡村医生。此行决定后，便雇用一位民工用摩托车带我用了一年时间走遍了全高平市300多个乡村。这一年中，经历的很多事真是苦不可言，这些先不说了。就说这些学生的态度，每到一处，大都要叫我看病，最后说到学中医，他们大部分人的答复是：学了中医对我的工作有好处，但中医难学，我学不成。最后只有60度个人说学学试试看。当第二次见面时，就剩下40多人了。跟我能学半年的只有10多个人，最后学成的只有三个人。这使我感到很失败。后来我才了解到，这些同志人处中年，上有老下有小，精力不集中，因为生活压力太大。只有招收初高中生进行培养，才能真正的进行研究中医教学。

三、为解决文凭问题挂靠中医学校

为国发展中医，走上招收初高中生学中医，研究出传承教学和院校教学相结合的方法，但如给学生找不到中医文凭，我们想做发展中医工作也是无望，这真把我们难住了。为此我找了很多地方，没法办成。如果找中医大专本科院校，这些学校虽然培养不出中医，但他们自视甚高，看不起我们这些土八路，他们不知道我们这些土八路可以打败洋鬼子。我们只有找中医中专来联系。可在2010年的这段时间，全国黄河以东以南没有中医中专，只有黄河以西以北的少数民族地区，才有中医中专。我们在好心人的帮助下，挂靠了内蒙古鄂尔多斯的中医卫校，就此解决我们学生的文凭问题。

四、正式走上办学之路

有了文凭，尽管这个文凭很低。但是我们终于可以正常招生了。

第一年招生，我自己带着好几个人，走家串户，用发展中医的重要性和学中医对个人对人民的好处来做群众的工作，功夫不负有心人，第一年招到了15个学生。考虑到上讲台讲课的老师人选，我和帮我一块工作的牛大夫研究，以牛大夫的想法，我们两个人讲课就可以了。但是我是这样想的，我们是为国发展中医而做这项工作的，不但要培养好学中医的学生，还要通过培养学生的过程，也培养出一批又一批能教好学生的中医老师，这样才能更加壮大发展中医的队伍。所以我就从培养的乡村医生中，挑选了五个学的比较好的学生当老师。为使他们能把课带好，从2010年4月开始每周二、五下午组织他们进行培训，在他们有准备的情况下，在小组讲课时我和牛大夫进行指点。到9月1号开学，看到他们都有能力把课讲好的情况下，于2010年9月1号我们这个发展中医的集体，走上新的教学研究的大道。

2017年7月18号  李发义  第587号  13753619943