一.有文凭的保证才能招来学生学中医.

   我来高平搞发展中医的工作，而且学校建在高平的山区，我们的桃沟村。就是为远离闹市，在封闭的山村学校里把中医学好，因为中医难学，必需要有足够的时间做保证，不受外来闹市的影响，能集中精力把中医学好。但要招收学生，我们的困难实在是太大了。首先，在山村小地方办学校，学校规模又小，又不是公办学校，中医难学又是一个主要原因，更主要的是必须有文凭，这是最为重要的事了。首先必须为学生解决文凭问题。为此我走访了很多地方，还是华康医学院李院长帮助我解决了这一问题。问题解决了，从2010年4月，我找了两个人帮我脱产招学。经过一番努力，我们从初中生入手，用国家中医后继无人，每个青年人为干以番大事的思考来学中医，在这种思想指导下，有80多个初中生肯来我们这里来学中医。可到了7月16号，一天之间，就剩下考上重点高中不上的李旭阳了，其他的人都报了高中。这使我们打击太大了。我好像要大病一场。我这时首先考虑的是要应该怎么办。没退路，还得继续努力招生，这时我亲自出了马，带着我用的那两个人。到9月开学前，招 了15个脱产生。于9月1号能正式开学。

二.搞院校教育没经验，进行了半年的研究教学培养教师的工作。

  2010年9月开学，第一次办脱产班，我们只办了一个班，牛大夫的建议是就一个班，我和牛大夫讲课就可以了。可我想，我是到高平来搞发展中医的。我们不但要培养着中医，更要培养更多的中医教师，以后会有更多的人掌握培养中医之绝技，这会加快我国中医的发展。为此我在09年培养的乡村医生中，选了五个学得好的学生。组织他们每周二五下午进行教师队伍的培养。按我学的教材，他们备课讲课我来听，到9月前，他们五个人的第一学期要进行的课都学完了，8月底，学生也入学了，我们等来了第一个中医教学研究班就要正式开学了。

三.第一学期的基础教学的成功。到年底，为我们每个学生做了一个满意的鉴定。

   我们的学生虽然少，互相的知识水平差距很大，有初中生，高中生，还有大学生，有初中的倒数生，又有初中里的尖子生，但他们都是为国发展中医想干一番事业而来学中医的。9月1号开学学生同聚一堂，大家学习都很努力，为了抓紧时间，我想第一个月开学不休息，但其中又赶上了八月十五，我放了半天假，晚上还给他们布置作业，第二天上课大家齐齐的坐在了课堂。大家说回家没意思，坐在这里学习才比较充实。

开学上课新培养的老师要上讲台，我和牛大夫还是不放心。在开学第一个月，我和牛大夫分别听了一个月的课，并经常做现场指导。为了更好地培养出后继教师，又组织了学生40天每天两小时上讲台，随着又培养出了8名优秀教师。第一学期学生学得很努力，到年底我为每个学生作出了一份满意的鉴定：分别为；

一，暴媛媛；媛媛同学学习特别刻苦，特别认真，特别懂事，要注意培养好老师的气质，10月份考试为全班第一名。

二；胡聪敏；学理论有才气，搞专业有灵气，干工作有勇气，当领导有霸气。注意全面考虑问题，遇事冷静，9月份考试为全班第一名。

三，王枭枭；本人聪明，活泼，善良，努力，但活泼有余，严肃不及，身为班干部，比较称制。注意养成一个的好老师的气质，12月份为全班考试第一名。

四，李旭阳：看的远，方向正，决心大，努力学，希望要继续努力，前途远大。

五，赵玉锦；生性善良，乐于助人，办事得体，语言得当，学习认真，品德优良，处事谨慎，性格和人，希望继续坚持。

六；郭祎 ：爱学习， 雷打不动，有病学习不误，看准方向，没有人能阻，实现未来目标努力前冲。注意说话要声高气粗，十一月份为全班考试第一名。

七、赵雅娜；特别懂事，特别成熟，特别刻苦，特别可靠，特别努力学习，且班干部也当的特别好，但应该看到可能自己有一个美好的发展前景

八、许华青：做事稳重，办事可靠，学习认真，气质大方，工作仔细，且组长当得好。应该看到自己可能有一个美好的发展前景。

九、崔梦彤，对工作负责，乐于助人，聪明过人，进步明显，但注意要贵在坚持。

十，程雅，气质好，为人好，品质好，学习好，团结好，贵在坚持。

十一，李梦梦，学习任务重压不倒，迎面困难大吓不倒，每日坚持学习，只进不退 。注意继续坚持，并努力培养做一个老师的气质。

十二，苏晓菲：生性聪明，活泼善良，自信，但要努力学习，注意活泼有余，稳重不足。

十三，张科；诚实踏实，可靠，学习努力，语言表达能力好，但要加强灵活性。

十四，李亚帆；表扬不骄傲，批评不气绥，始终努力学，纪律一贯好，气质很优美，但要加强灵活性

十五，姬二亮；能战胜疾病，紧跟大家前进，进步明显，要加强学习。

四：2012年6月我们成功的培养出10个优秀中医学生。

  总所周知，中医难学，正因为难学，招至了我们培养乡村医学的失败，在社会上，大家都可以看到如果一个男同志，搞了一个西医诊所，过去半年时间，他爱人很多工作都能替他干，如果他是开的中医诊所，他爱人跟他干上10年也开不出中医方。中医难学是众所周知的。

   因为中医难学，我们首先在时间上做了保证，我们每天上课时间是10小时，每周学6天，每年40周的  就是2400小时，两年学习的结束就是4800小时，比各大学四年学的时间都多。有了时间的保证，使我们中医就有了学好的保证。

  我们的理论学习，在老师讲完第一遍后， 由学生备课讲课 ，老师指点。学生同过备课讲课学习的就更深了。当学生升了二年级后，上讲台给一年级讲课，就把每一课的内容理解的更深了。

   我们所进行的是院校教育和传承教育相结合的办法。以上是进行的院校教育。中医核心知识的记忆是进行的传承教育。更重要的一步传承教育是做病案。各中医院校的学生最后一年实习到地方医院，接受中医传承带徒的一年，但各大医院很少有中医了，他们失去了传承带徒的一年而学不成中医。为解决这个问题，我们为学生编写了三千多个病案，第一步病案把病人的症状和舌象脉象给学生，让学生做出诊断，开出中药方。第二部到第四部病案是把给病人开出处方交给学生，让学生把其中的中药分类排队，破解出这病人的症状，做出诊断，把开出的中医按君臣佐使组合起来 ，学生每作一个病案等于看一个病人。学生把中医核心知识学好，把病案做好，何愁学不成中医呢？

我的学生在最后一年的学习中，他们一边记中医的核心知识，一边做病案，他们的学习很充实，不枯燥，学的效果很好，经过两年的学习，我们成功的培养出10个能开方看病的中医学生。

五，我们基地的中医教学一年比一年搞的好。

   从以上所说，第一批学生学的好，但内外妇儿核心知识还没赶上很好的学，我做出决定，第二批学生到最后一个学期要用一个学期时间完成这部学业，就超过了第一批学生，第三批学生比喻为发展中医的五朵金花，她们很优秀，她们的集体素质和学习成绩都超过了前两期。 他们努力学习，创造了方剂方用讲座和方解的理解记忆。创造出了中医临床分析记忆，创造出了中药主要作用讲解和次要作用分析记忆，创造出了中医临床分树叶，创造出了模拟看病，但进行到模拟看病时，在最后一个学期，只剩下了两个月，从第三期学生取得的经验，可以为第四批学生从最后一个学期进入做模拟看病，而且联系病案要做的时间也只剩下最后两个月，又为下一期学生的超前打下了基础。

   我脱产培养中医学生，我们一批比一批培养的好，现在我们做的工作太重要了。如果把这项工作中断，首先是对国家的损失。为国发展中医，我一定要继续坚持下去，要为我国研究出更完善的中医传承教育和院校教育更好的教学方案。

                                  2015年8月22号         李发义        第381号

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