一.中医院校教育为很少有大师.

  这是2013年7月15日，人民日报主办的健康时报头版刊登了首都医科大学中医学院院长文章。文章指出全国各中医院校培养不出中医的很多问题，其中有几句话说得很清楚，文章谈到，我们把学生培养成，亦中亦西，不中不西，名中实西。培养成了中医‘掘墓人’。我从70年代看到社会上的中医越来越少，特别是 很多中医院校的毕业生，根本学不成中医。我早就为全国各中医院校的教育担忧了。我在想，各中医院校如果有个好的中医教学方案那该有多好啊？

二.老中医的保守又是影响中医发展的一个重要原因。

  我国祖传医学流传数千年，都是以世家祖传，而是传儿不传女。有好些世家因为其后人不想学中医而走上失传。有些中医世家也收徒，但是处于为其打工而收徒，不但不能做到全传，而是传的时间很长，这些老中医不再去如何研究中医教学。所以形成历来跟老中医学徒学成需要很长时间。在现在社会快速发展的今天。旧的中医师带徒方法是影响我国医学发展的其中原因之一。但是现在的卫生部门还不承认这些世家传人培养的中医，并且也不给他们行医权。种种原因，造成现在传承形成培养中医很困难。

三.党中央，中央政府很重视祖国医学的发展。

   党中央，中央政府，早就发展中医发展的困难，于1956年曾经向卫生部下文，从1956年后，要用7年时间，发动全国世家老中医，以师带徒的办法，培养出48万名新中医。并且向卫生部下文，叫西医学习中医。1978年，党中央直接向卫生部下文，要解决好中医后继乏人问题。1985年，为发展中医，党中央为全国成立了中医协会，以敲边鼓的办法，来促使卫生部发展中医。党中央，中央政府多次向全国人民发起号召，要发动全国人民大力继承发展推广中医事业。2009年，国务院下文中医又出现了人才匮乏。2013年国务院又下发40号文件，要 能为全国农村卫生室逐渐配置一名中医。中央对我国中医的发展是多么重视啊。我认为在全国人民中，如果谁能创造出好的发展中医的办法，只要能被中央发现，一定支持这种能够发展中医的先进办法推向全国。

四.我退休前，总认为能研究出一套好的中医教学，奉献给国家，一定会得到中央的支持，会很快把中医发展起来。

   我认为从我国建国60.多年来，各中医院校培养不出中医，就是没有一套好的中医教学，我们的祖传中医世家因为保守，也不能很快的培养出中医。要想把中医培养好，研究出一套好的中医教学方案是多吗重要啊？发展中医，是每个中华民族儿女的特殊使命。为不让中医断代，我们每个中华儿女都要支持发展中医的工作，能很快的为国研究好的中医教学，真是难能可贵。我在上班的时候，就想搞这项工作。但因为工作忙。所以自己暗暗下了决心。退休后一定要走上为国发展祖国新医学之道路。

五.六年的努力工作，研究出了了发展中医的传承教学.

为研究中医教学，2001年冬退休后，我在太原办起了三个诊所和门诊。开始自己进行研究初步的中医传承教学。到2004年，初步的中医传承教学基本研究完成。走上了在我的门诊诊所培养学生的工作。我的中医教学，重点抓了用核心知识来培养学生，并结合我自创的初步病案。于2006年前，顺利的培养了两个学生学成了中医。这对我培养中医的决心鼓励很大，也打破了中医难学和学的时间长的印象。到2008年底，我又在门诊的培养出了三个学生。特别要说明一下，有一个学生是山西中医学院，2002年毕业的中医临床专业的大学生。毕业后他为了会开方看病，在山西省中医研究所进修二年，中医没学成，又到大药房打工三年，想跟老中医学中医，还是没学成，这时冯仪已经考上中医职业好几年了，但还是看不了病，他很着急。又到阳泉市跟了一个老中医学了三个月，又没学成。后来找到了我，按我们的学习方法，只学了四个月，就有了独立看病的能力。冯仪跟我学成中医以后，他高兴的和我说，如果能早点找到李大夫，我该多好啊。通过在太原培养研究中医教学六年，完成了快速中医传承培养学生的方法，可以有向外推广的价值了。

            2015年8月15号.         李发义.       第378号.