一、我现已完成了初步为国发展中医工作。

为国发展中医，我从2002年到2008年，研究出了初步的中医传承教学。在太原培养出了能入中医之门开门看病的学生。从2009年到2014年，五年时间我又培养出30多个优秀发展中医之学生。在2014年以来，我们这所自创的中医教科培训基地，于2014年四月被全国卫企批准为山西教学科研培养基地。我被任名为全国卫企医药开发委员会副主任委员，又被任名为山西中医教学科研培训基地主任。

我们的第一期5个学生于2015年9月以后，都能走上顺利坐诊独立处理中西医工作的能力。学中医4—5年，学生能学到这一步，这也是古往今来让所有人都会惊奇的事。

我们第一步的成功，就做到这点，还不能保证把发展中医的事做的更大。下一步的发展，还需要深入全国各地之中医宝库找出很多中医特色，加强在我们的学生身上。让我们这些学生掌握了全面祖国医学技术之后，再掌握一种绝技，能有能力把他们所在的医疗点搞出为人民服务的发展中医之典范。

二、我感到实在是太累了。

从2002年到2015年，13年时间过去了。这13年的时间我过的太累了。最累的时间是开始的自专学中医，我年过花甲，不是学习的时间了，学中医记东西最重要，但我就是记不住。开始两年的自学中医我学的太苦了，于2004年到2008年这四年时间，我重点放在中医教学和通过培养学生以证实中医教学的可行性。但就是在这四年里，也是我爱人身患癌症之时，在这四年中，为照顾家人要占去我大量时间，我只有见缝插针的做好研究发展中医的工作。这段时间我真是太累了。

2009年在老家高平做了一年的培养乡村医生学中医工作，一年时间走遍了全高平市300多个村，和400多个乡村医生谈话学中医而效果甚微。可惜的是这一年时间就此浪费了。从2010年到2014年五年时间，我又脱产搞中医教学研究培养学生的五年中，这五年最头疼的工作是招生，在这个问题上我用了很长时间研究中医教学，编写教材我又用了大量时间。

在研究中医教学方面，是为耗费时间最多的时候了。就以四部病案这一项工作来计算，三千多个病案反复修改了十多遍，用去了一万多个小时，相当于一个上班的人六年时间工作量。我为加深对发展中医的认识和发展中医与社会的紧密关系。又写了发展中医论坛和社会论坛文章350多遍，每遍都有近两千字以上，单做这项工作可能一年时间也不够。还有很多方面的中医教学教材的编写工作等等，走过这十三年的时间，我实在是太累了。从脱产办学这五年来，随着时间的推进，工作一年比一年进行的深入而难度就更大了。第一年的办学是新起步，首先要鼓励学生的学习士气，又要搞出教学。还要做好学校的管理和生活的安排。这些我们都没经验，都得进行很深入的研究和实践。推进到第二年，是完成中医教学的关键时刻，要把重点精力放在完成学业上。同时也是检验新的中医教学出世的关键时刻。在这一年内，编写新的教案的压力太大了。但还是在预定的时间里，比较满意的完成了教学研究和顺利的把第一期学生培养成功了。

第三年的学生基层锻炼一年是艰苦的一年，为使他们顺利通过这一关，我费了很大精力说不完的辛苦。很多周日都要到太原做他们的思想工作。以便使他们闯过这艰苦一年的基层锻炼。第四年到医院进修一年能坚持下来也不容易，学生完成三年的学业以后，自己认为有了挣钱的能力，往往在学习中半途而废而退下来。我们对学生不做很好的工作也不行。

第一批学生四年学业完成后，又要走上发展中医新的一步。这可能也是最困难的一步。到了这一步，最需要给学生安排一个发挥作用的得力岗位，还需要找老中医带他们走上成熟之路。当走上成熟之路的学生还需要协助他们每人掌握一种中医绝技，以便能把他们所在的店搞出特色来。当他们有能力开店时，还要帮助他们走上开店当老板之路，以便在社会上扩大我们的中医发展市场。但走到这一步的困难就更大了。需要做好的工作是太多了。这远远要超过我在高平办学的工作量。这样继续走下去，我这个年过古稀的老人实在累得撑不住了。我很想退下来。

但现在我们的学生都已经看到了自己的希望，我要停下来，会使我的学生感到失望。因为他们把一生的前途都压在了我这里，现在我该怎样办，进又太累，退又不能，我现在真是进退两难。

三、我是大家的主心骨。

因工作累年岁大而产生了退却思想，但下面那样多的学生都在看着我。如果我还在努力前进，学生们都会紧紧跟着我在为国家干大事，这是多么大多么好的一支发展中医事业的队伍啊？新入学的学生在我用为国发展中医的思想鼓舞下，他们都努力在为国学中医，进入最艰苦基层锻炼的一年里，他们在我的发展中医思想启发下艰苦的锻炼自己。进入医院进修的一年里。他们在我的思想工作指引下，能舍去眼前的小利而安心努力学习加强自己以便把本领学好，更好的做好发展中医的工作。特别是四年学业完成之后，他们更需要我给他们在中医技术方面为他们加强，为他们安排更合适的发挥他们能力的地方。更需要我指挥他们为国家发展中医在全国遍地开花。特别是更需要有一个人能协助我来工作。以代替我领着他们把为国发展中医的事继续干下去。

总之，这些学生是我带出来的，他们进入我们这个队伍，都想一心为国发展中医做大事。我的一行一动，和一个微有不力的表现都会对他们造成很大影响，我的发展中医事业的坚定表现就是他们的主心骨。当我看到我的学生为国发展中医事业表现出来的积极性，使我感到只能进不能退，后退就是给学生泼冷水。现在是我应该拼着老命，也必须积极的冲在最前面，带领着大家继续干下去。

                          2015年2月25号   李发义   第317号

                                                   13753619943