我为国发展中医从退休后到现在，已经走过了14年，从开始到现在走过来的日子实在是太难了。我想这是件大事，是全党全国人民的事，应该是卫生部直接管的事，可我们国家这个卫生部，把这件大事管反了，把中医管得快没有了。现在成了卫生部门还在，中医快不在了。这是我们的党我们的中央政府我们的人民真是不能接受的问题，可所有人都无能为力。因为这个卫生部门在中间作梗，其他的单位人民及上下领导机关毫无办法，在此万般无奈的情况下，我不知天高地厚的毅然走向为国发展中医之路。通过这十四年走下来，尝到了各种苦头。真正体会到为什么中医走到现在如此的地步。为了取得更多的人支持发展中医事业，为了能取得那些有权的人，能说上话的人走出来共同发展中医，我要诉一下苦，希望同仁们能帮中医一把。

 为发展中医研究中医教学本就很难，我从2002年到2008年，在研究中医教学方面，这其中遇到的困难实在是太多了。

1、自专自学中医本就难，60多岁的人自己要熟记中药方剂诊断很难。

2、研究出各门中医教学更难。

3、中医教学的创新必须用病案来代替老中医带徒弟，我创建的3000多个病案每个我都做了10多遍，总共用了一万多个小时，这是最难的一项工作。难就难在时间太紧，因为我把大量的时间和精力集中在研究中医教学上，造成了很多方面与家人出现了矛盾。

4、我集中时间研究中医教学，把诊所的全部工作交给了儿子和儿媳管理，门诊除了与中医有关的事，其他一概不管，在一定程度上影响了诊所的效益，儿子对我意见很大。

5、2004年到2008年，这段时间是我研究中医教学最忙的时间，也是我爱人患直肠癌最重的时间，照顾她用的时间最长，在这段时间里，我就深深地感到了一个字“累”。

6、我在照顾爱人之间还要研究中医教学。我爱人一看见我拿起中医书来看，就向我发火，说我病到这样程度，你还有心情看书，为研究中医教学，我只有想法叫她高兴，以利于我研究中医教学，同时，我研究中医教学对我爱人病的治疗也带来了一定好处，我爱人在石家庄住院时，医生说幸亏你用中医治疗效果好，在一般的家庭，像你爱人这样的病也只能活一年多的时间，而你爱人从得病到现在已经四年了，这真是个奇迹。

7、晚上睡觉是我最累的时候，这段时间我从来没有睡好过觉，因为我太累了。可她因为疾病对她的折磨晚上很难睡觉。为了她能睡觉，我每晚都会给她捶背，经常要捶一万次，我为了利用所有时间，一边给她捶背一边背中药，常常出现她睡着了我也睡着了，可我还在给她捶背。

8、为了研究中医教学，我得找学生学，有人学才能更好的研究中医教学，我就组织在我门诊上班的小姑娘，叫他们学中医，为此引起了我儿子的不满，他说影响了门诊工作，为此我费了很大的劲才把这项工作协调好。

9、后来我发现，这些孩子们一边学习，一边工作，学习抓得并不紧，在没办法的情况下，我只有每日上午三个门诊骑上自行车都转一遍，每天考核她们的学习情况，这样的办法把她们的学习算是抓起来了，可我每天的上午时间就只能干这些了，我只有下午才能在门诊研究中医教学，我的时间太紧了。

10、在我印象中最深的一次，是我爱人2006年到石家庄住院那次，她给我下了死命令，不叫我带中医的书或资料，如果带就不让我去，我还是悄悄的带上，到了医院，我想办法让她高兴，目的就是使我在她许可在的情况下能看书、研究中医教学，也就是这一年的12月31号，我的病案第四次编写于12点以前完成了，没有到2007年的元月，使我很高兴。

11、2008年11月，我的中医不脱产教学通过在太原六年的研究和实际培养学生成功了，但我高兴不起来，也就是在这个时间，陪伴我40多年的爱人，她为我们这个家付出了艰苦的一生而离开了人世，我为研究中医教学而在照顾她的过程中很是不周，我很难过。

12、为使研究中医教学能进一步发展，我又把老家的房子盖得又高又大为做教学基地。我怕儿子不同意，我和儿子说，我辛苦了一辈子，想到老家养老，把老家的房子给我盖好点，我儿子很孝顺，按我的想法办了，事后知道我是为搞中医教学，儿子很有意见，他的想法是看我年纪太大了，不同意我干这个。

13、除了盖房子花了儿子很多钱外，为发展中医教学的前期投资需要30万，我儿子很不情愿的给了我这部分钱。

14、我开始研究出的中医教学教材是不脱产的学习方法，最适应于乡村医生，他们有场地，有职业，就是参加脱产学习有困难，我这个方法正好适用于他们学。在开始做这项工作时，最难的是找上门去谈，因为现在社会上搞传销的人到处上门去找群众，使大家很反感，我进每一个家都是硬着头皮进去的，在高平市300多个乡村整整跑了一年，和400多个乡村医生谈过话，效果不满意，我感到很失败。但是我高兴的一点是，所有的人对我都是进门冷淡，送出门时很热情，因为我的精神感动了他们，这是我得到的最大的安慰。尽管不成功，说明广大人民群众还是通情达理的。

15、后来我才知道，因为中医难学，他们对自己没信心，更重要的是这些人年处中年，上有老下有小，生活压力大，静不下心来学，所以从开始的40多人跟我学，学了半年只剩下10多人，最后学成中医的只有三人，我用一年时间，雇人用摩托带我一年吃得苦使我难忘，特别是夏跑三伏，冬跑三九，三伏天我中了暑不休息，三九天把脚冻得不能走路，中午坐在车上有好几次睡着差点从车上掉下来，这一年辛苦得来这样的结果，真使我感到灰心。

16、我想为国发展中医，现在研究出初步的中医教学，没有人跟上学，就不能进一步研究发展中医，我要招初高中学生脱产学习，是研究中医教学最好的方法。我没有教学资职，我没有办学手续，按他们的规定，我算是非法办学，而那些合法的中医学校又培养不出中医，眼看着中医在这种体制下而无能为力，我真气愤。而招收初高中生，我如果给学生发不了文凭， 谁能跟上我学。这真遇上了大难题，要使我辛苦10年的时间白费，我不甘心，我要向前走下去，党中央中央政府号召全国人民为国大力继承发展推广中医事业，我这样做符合中央的大政策，我要为国发展中医找出路。

17、在中央政策的鼓励下，我走了很多地方，找了很多人，最后得到山西省政协委员，山西省华康医学院李政院长的帮助，挂靠了内蒙鄂尔多斯卫校能给学生发中医中专文凭。这勉强过了一道大难关，我可以为国发展中医做工作了，我很高兴。

18、发展中医需要教师，原本我想开始第一个班人数不多，有我和刘大夫俩人搞教学，王发沌、苏新春搞管理，魏菲菲、李晓杰搞内务，有了六个人完全可以了。可我又想到办学校是为发展中医，发展中医主要为培养看病的中医医生，更重要的是要培养会教中医的老师，这点是头等大事。只有能培养出更多的教中医的老师，才能真正对发展中医有好处。为此我改变了方法。于2010年四月从跟我学中医的乡村医生中挑选了五个好学生，张文建、李勇、杨晋萍、魏菲菲、李晓杰这五个学生，安排他们每人带一门课，于每周二、五下午培养他们讲课，用了半年时间。恰好于本年9月份第一期学生开课。他们能上讲台了。

19、在招生问题上，我和苏新春、王发沌三人从2010年三月份开始走家窜户的招生，到七月份愿来我们这学的学生有80多个，大部分是初中生，我很高兴，可在七月份中间的一天，这些愿来我这里上学的初中生都走上了上高中的路子。突然我这里没了学生，这对我的打击太大了，而且内蒙有规定，招不够20个学生不能办，我这时真是着了急，在这一个月时间，我们克服了很多困难，招收了21个学生，办起了第一个脱产班。

20、当我们进入教学正轨时，我们的教学方法很好，而且在一年的教学中，又研究出很多好的教学内容。学生们的学习特别好。可在这种好的情况下，学生的助学金又出了问题，原来说的每个学生二年有3000元的助学金，可他们又提出只有在他们本校才有。在无助学金的情况下。学生的助学金只有掏我自己的钱包来补给学生，并且为此也给我们学校带来不好的反映。有人说我们的文凭是假的，后来我们才又通过内蒙鄂尔多斯卫校做了每个人的学历认可，才平息了这种风气。

21、对于学生收费问题。我们算了一下账，我们尽量的减少开支，每个学生每年一万元的学费还有点不够教学的开支，但如果按一万元收学费学生家庭不好接受，我只有从儿子支持我   的30万元开支中，拿出一部分进行补充。我定下招收的每个学生收5000元学费，由我在补入五千元，真是雪上加霜，第一批学生我又每人补了三千元的助学金。我如不这样做，这一步就走不出来，没办法，为国发展中医我只有个人承受了。

22、第一批学生的生活问题最难之处就是吃饭问题。我原联系的就近一个饭店一日三餐送饭到学校，时间不长就出现了问题。后又组织学生自做自吃，分成了俩部分，到第二学年的春季，因存在的问题又分成了三部分，其中一部分四个人，每天俩次到镇上买吃。我给他们做工作叫他们合伙，但工作没做通，她们说中医学得这样好就剩下三个月了。困难我们自己来克服，保证完成自己的学业，从好的方面看，反应了我们主要工作做的是好的，就是中医教学，由于中医教学教的好，而促使学生完成了学业任务。

23、通过第一期招生办学，告诉了我们俩点，我们现在招生的主要任务是用教学生来研究中医教学。我们进行的是院校教育和传承教育相结合的方法，学生以少为好，另外我们多教一个学生就多加一份开支，我的经济来源也不足。每批学生以5—7人为好，所以第二期6个学生，第三期7个学生，第四期也就是2013年招了7个学生，2014年招了6个学生，通过五年五期学生的培养，我们写出了好的24本中医教材，这些中医教材的取得是学生的功劳，没有学生就没有今天好的中医教材，我们发展中医的第一个目的达到了，好的中医教材出世了。

24、中医难学，需要时间。我开始办第一个脱产班以前，调查了其他学校每年进行的课时共是1040小时，我算了一下账，要把中医学好的总课时不能少于4800小时，用五年的时间太长了，我计划了一下，每周上60小时课，每年上40周课，2400小时，二年可完成4800小时，因为有了时间做保证，保证了学好中医的教学质量，克服了时间问题的难点。

25、我们开始用的教学材料，是用的在太原研究出来的不脱产教材，用在脱产学习上，有很多不适应的地方，特别是第二、三、四部病案，没有病案分析这一步。当学生要开始做第二部病案时，我就一边修改病案一边给学生做，后来又发现三门本科教材也不太满意，我又抓紧时间改教材，第一期学生的第二年的教学，我们是一边学一边改教材，到2012年学生学业期满时，我们的中医教材也已完善，这是我们成功的创造出初步的脱产教学教案。

26、我最难的是每年暑假招收学生时，虽然我们为研究中医教学要的学生少。但我们招选学生困难很多，想来的学生不符合我们的要求不能要，我们选中的学生人家不来，能来我们这里的学生一是我们选中了的，二是想为国发展中医事业出点力的人，所以每年暑假是我最难过的时期，但人民这个大海洋中，还是能把品质好的学生送的我们这里来的，所以我感到我们这几年，发展中医事业能坚持下来，就是有人民的支持。

27、在我们现在这个社会里，由于我国政府中这个管医疗卫生的中间环节存在着消灭中医的问题。他们应该管发展中医的事，可全国中医发展不起来他们不管，而他们可定了很多消灭中医的小政策，我们这个发展中医自生出来的单位，也在他们的消灭范围之内。这真是早上出门碰见鬼了，我们没有办法。为了打鬼，我们请了钟馗的像贴在了我们的大门口，这个钟馗像就是国家卫企给我们发的山西中医教学科研培训基地这个牌子，自从有了这块牌子后，这些消灭中医的小鬼们不敢来了，现在我们终于可以大胆的为国发展中医了做事了，请看我们多可怜啊。

28、我的年纪大了，70多岁的人，为发展中医还得和各方面的人和事打交道，而且在研究中医教学中，又会出现许多的新情况新问题，我真是太累了，还经常遇到很多生气的事，真后悔原来不该走这条路，但当看到我的学生个个都很优秀时，我又激发了我自己用不完的精神。

29、我的第一期学生是以后每期学生的标杆，他们走在每个学生的最前面，他们的成功会带动后面的学生走上成功，在发展中医的道路中，每个同学能成长为一名懂中医的全科医生，必须闯过三关，第一关是经过两年脱产学习过中医关，这一关问题不大，因为我在身边管着他们，在学习中，我用各种方法经常给他们讲人生道理，辩证法，做人的原则，他们都能顺利的通过学习这一关。

30、他们通过培养全科医生的第二关，在门诊诊所这个基层单位锻炼一年，走过这一关的难度最大，因为艰苦，我又不在他们身边，就靠他们自己，为让学生们通过这一关，我每个月都要到太原去，把他们都请到我家吃饭，给他们做思想工作，虽然在这一年的锻炼中出了不少问题，但他们六个人总算闯过了这一关。第一批学生为后面的学生立下了标杆，我看到了发展中医闯过第二关的初步胜利的光明。

31、我最担心的是第二批学生闯过发展中医的第二关，这批到太原的学生普遍素质较差。刚到太原他们就到处出问题，什么问题都有，我跑了多次的太原，也解决的不太满意，他们这批人，七个人就有六个败下阵来，为此我经常教育第三批的五朵金花，教育他们一定要闯过艰苦的第二关，当他们走上第二关时，他们每个人都不负我所望，2014年，他们在发展中医的第二关上，都干的很好，没有一个出问题。

32、闯过发展中医的第三关，到医院进修一年，按说这一年比较容易，但吃住要花钱，又要交进修费，在这段时间坚持不下来的主要原因，是学生想挣钱不想花钱，而被淘汰，为了让学生坚持走过这一关，我安排了第一期学生，回校带一定时间的课，给他们制造一个挣钱的机会，让他们顺利的度过这一关，在经济效益的作用下，我的第一期的五个学生，闯过了发展中医的第三关，顺利走上了最后成为懂中医的全科医生之路。

33、消灭中医的人又一次对我们进行了打击，我们的第一批学生，2013年领到了毕业证，于2014年在山西报考职业医师，山西省卫生厅，扣了我们学生的毕业证，说我们的证是假的，通过我们和他们申辩时，他们在无理的情况下不敢说我们的毕业证是假的，在他们不好下台之时，提出让我们的学生去内蒙报考执业医师，但是报考的时间已经耽误了，现在内蒙古教育局正在给我们的学生发认证书，山西省卫生厅有意刁难我们就是不想让更多的中医学生参加考试，以便起到消灭中医的作用，我们的学生认证工作马上就搞完了，但是还不知道他们今年会想出什么新花招来对付我们。他们就是怕学好中医的人考上执业医师，像这样的人来掌握卫生大权，中医怎么能发展呢?

34、我们学生最好的成功不是领上什么证或者考上什么证，这些证卫生部门和教育部门发的太多了。得到他们证的人干不了中医工作，起着占着茅坑不拉屎的作用，起到了消灭中医的工作，我们培养的学生，要使他们真正在医疗岗位上将中医工作做好，我在2014年上半年，以为我的学生在太原安排好了工作，2014年9月1日，他们的四年学业期满，走上了我给他们安排的岗位，开始发挥他们懂中医的全科医生的作用，这才是我们培养中医应该做到的工作，要让他们在社会上起到为中医占领阵地的作用。

35、为使我第一批学生能更好的发挥作用。我又于2014年7月，请来了东北的谢大夫，安排把上阵的学生带两个月以加强他们的成熟，由我管谢大夫的吃住和路费，应得的收入全归他个人，由于开始打开市场需要时间，谢大夫没有能得到他的满意收入，为了留住谢大夫带学生，我给谢大夫承诺，每月坐诊收入达不到5000元由我来给他补。2014年9月，我从自己的工资中拿出2000元，补上了谢大夫9月的不足。

36 、我脱产招生研究中医教学，学生一年比一年学的好，这是通过每期学生，进行教学研究总结出来的经验。第一二三期学生，虽然每期都有进步，但因为我们是初办教学，在教学的进行中，还是在摸索阶段，所以这些学生，在经老师带一下更为圆满，如果以后的学生全要这样带就太费劲了，必须解决两年能把学生培养真正能上阵，所以我现在把最大的精力用在了第四期学生身上，从第四期学生以后，学生四年学业完成，都要有直接胜任中医工作的本领，我现在正在这方面工作的努力中，我想能成功。

37、我们发展中医第一步的成功，就是我们学生能在社会中医市场上站住脚，前三期学生需要带，可我们带徒弟的导师老是出问题，在他坐诊的四个门诊，挣钱多的想多去，病人少的不想去，为此几个门诊老板和他经常发生矛盾，因为这些我多次的跑太原解决他的问题，这些问题现在还在发生，直接影响着带学生，这使我更进一步的认识到，我能把学生一次性的教好太重要了。

38、我们是中医培训基地，我们还有一项重要的工作，是培养各中医各大专院校的实习生和毕业生，他们是学校培养出来的半成品，如果在经过我们对他们进行一年的加工，他们都将成为我国发展中医后继有人的可贵人才，如果卫生教育部门能支持我们的工作，我们做起来就很容易了，如能达到这样的效果，真是利国利民利学生，可惜的是，这个卫生教育部门，他并不会帮忙，能不刁难我们就算是好的了。所以我们要把这条路走开，还需要做艰苦的工作。

39 、卫生部门掌握着发展中医的大权，他们拿上发展中医的权利，做了消灭中医的工作，比如某县市为执行国务院为十八大发展中医发了40号文件，指出每村逐渐配备一个中医，这个市县2013年10月召集全市县530个乡村医生，学习了两天中医知识，每村发了一个中药柜，他们花去国家这么多钱，也就算落实国务院的40号文件了，他们是拿上国家的钱来打水漂。要把这些钱给那些真正发展中医的人，那要发挥多大的作用啊，我一个小老百姓为了发展中医花了自家那么多的钱，已经引起了儿女们的反对，我想到这里心中很不痛快，我又想到，社会本来就是复杂的，如果没有这些问题的存在，也就不需要我们共产党人了。凡是一个中国共产党员就应该这样干，想到这里，我心中又想开了。

40 、我的中医教学已经研究成功，国家现在需要他。最近王国强主任在健康报上发表了发展中医的文章，思路和我的想法有些相同之处，为此我给他写了一封信，希望能通过王主任的力量推向全国，这是我的想法，可是现在我们上边的领导和群众离的太远了，恐怕很难传到他手中，为发展中医真难。什么时候能落实十八届三中全会提出的发展中医的十四个字“完善发展中医事业的政策和机遇”，这十四个字要真正得到落实，我的发展中医理想一定会实现。我们有信心等着这一天的到来。

我以上写了40条发展中医经过的事，是我14年的亲身经历，而且这只是其中经历的一部分，我写这些的想法是能让更多的人理解我，支持我，对我进行一定的帮助，我很需要更多人的帮助，我太无助了，因为我的力量太小了。希望我们能团结起更多的人一块来为我国把发展中医的大事做好。

2015年1月15日 李发义302号

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