一、发展中医研究中医教学重中之重应放在培养出一批好的中医教师队伍。

我的年岁已高，我研究的中医教学要更多的人来推广，我做的事要尽量使我的学生提前去做。让他们在学习中医的过程中，尽量多给他们上讲台的机会，要把每个学生培养的又是老师又是学生。我们这几年就是这样做的。这是正确的，只有这样做，我们这个发展中医的先进集体才能真正担负起全国发展中医事业的重大任务。

二、只有既当徒又当师才能把中医学的更好。

比如我们的学生刚走入学习中医的第一学期，首先要用一个月的时间把108课的中药、方剂、诊断、基础四门课程用27天讲完，这第一个月的学习时间很紧张，你可能感到讲的太多，学的不深不透，但这段时间主要是初步理解，当四门课讲完后，你能有一个中医理论的初步整体概念也就可以了。这一个月只是为你学中医先开出一条初步的道路。在这段时间，你能把笔记做好，初步记牢的核心知识就可以了。学基础知识的第二步是关键时期，对中医基础四门108课每课你都要自己备课、自己讲课给老师听。当这一步走完后你什么都弄懂了。当走到第三步时，就要让你上讲台给师生讲课，通过这一步锻炼，你已经成为一个合格的老师了。用这样的方法培养学生，我们的学生能不优秀吗？

三、只有自己把自己当成老师，这个老师才能当好，才能把学生教好。

这几年办学，我们虽然学的比较好，但也存在着不少问题，这几年来我们也是不断的解决问题改进学习方法而逐渐提高我们的教学质量的。今年我们要重点解决的一个问题，就是老师要严格自己担当好自己的职能，学生要按老师的要求完成好自己的学业，这个问题要作为今年的重点问题来抓，学习内容课课落实，通过落实，我们今年要锻炼出更好的老师，要培养出更好的学生。

                           2014年9月1日      李发义     【第254号】

                                       联系电话：13753619943