一、好东西。

在人之一生，不管是学习工作、生活等等，人身健康才是最宝贵的，有一个好的身体，

是干所有事之根本，如果人的身体垮了，一切都是空的。

我们的老祖宗几千年来，为造福于我们这个民族，不惜以身相试，牺牲了多少先祖的生命，为我们后人创造出了一套完整系统的防病治疗及保健宝贵医学遗产留给了我们。就是这套宝贵医学遗产，使我中华民族异常兴旺，发展到现在，我国成为全世界第一人口大国，伟大的中华民族有老祖宗创造的祖国医学的保护，我们是多么幸运啊！

可惜的是在近100年来，中华民族的国宝祖国医学，受到了外来侵略者的侵略和我们内部有些不肖子孙的迫害，使它在我们这样的国家里出现了后继乏人，建国60多年来，国家办的医学院校在改造中医，把学中医的学生改造成了西医，中医院校不出中医，从国家这个培养中医的地方失去了培养中医的能力。而我国民间祖传中医世家，能培养出真正的中医，但培养的方法太慢，就是卫生部门支持他们，在社会发展这样快的今天，他们培养中医的办法，也很难赶上国家的需要，况且学的时间长了，因各方面原因，有很多学生很难坚持下来。所以发展中医工作重点，集中在中医教学问题上，能有一个好的中医教学，使学生能在2——3年学成中医，挽救中医就有希望了

为解决这一问题，我辛苦研究，通过实际培养学生的实践，研究出了一套院校教育和传承教育相结合的中医快速教学法。这应该是我国现时发展中医之宝中之宝。这是我国现时挽救中医，解决现时中医后继乏人最宝贵的东西了。

二、难推广。

虽然东西是好的，但怎样把它用起来，真是难上加难了。

  1、国家的中医院校，虽然培养不出中医，但国家给了他们培养中医的权利，有国家为他们招生，国家为他们拨款，国家为他们发文凭，使他们的学校能旱涝有收入，把学生收到学校，学好学不好最后发了文凭就是完成任务了，总之他们的工作人员和学校领导能做到多收学生就已经很满意了，所以为了创造更好的经济效益，他们就胡编乱造了很多无关紧要的专业来多招学生，不但可以收到学生交来的钱，因多招了生又可以得到国家大量补助。至于学生培养的怎么样、以后的前途如何，他们就不管这个了。

2、他们更喜欢的在他们中医教育这块一亩三分地里不被人干扰。

  各中医院校培养不成中医，但他们竟考虑的是他们在不能发展中医的条件下还想生存下去，如果民间有人能培养出中医，反而感到占了对他们的一亩三分地，所以他们和卫生部门联合，不许可因为有人能培养出中医影响到他们的利益，他们要保持他们的现状，最好全国各中医院校永远一直这样下去，这将成为他们的平安之路。

  我们的卫生部门多年来大力培植西医，把中医也培养成西医，这是卫生部门的杰作，现在国家卫生医疗部门从上到下已大都是西方医学的群体，尽管中央多次提出中西医同等对待，在现时我国，中西医比例相差巨大的今天那是不可能的事了。况且卫生部把中医已改造的不像中医了。而且卫生部规定的很多限制中医发展的小政策还在消灭中医。在我国这样的卫生系统的环境中，就是再有好的中医教学方法也无法推广。

三、         怎么办。

  1、需要全国人民发展中医的呼声，促使卫生部把中医不能真正发展的原因找出来，给人民一个合理的交代。

  2、改变卫生部的组织机构，组建为适应发展中医及发展创建新医学的单位。

  3、名中实西的卫生领导干部不能担任领导中医的工作职务。

  4、有些人用办医学院校的办法来消灭中医。我们也应该用办医学院校的办法来发展中医，在临床医学方面，我们要走古为今用，洋为中用，创造祖国的新医学。要以中医为体，西医为用，每个中国医生积中外医学于一身。在基层培养懂中医的全科医学服务于基层，在医院要培养懂中医的专科医生，服务于医院。能做到这一点，中国以后就不会再出现消灭中医的问题了。

能做到以上几点，不但挽救了中医，更重要的是解决了卫生医疗部门的很多问题，我国的医疗就能真正走上为人民服务的道路上了。

                   2014年6月17日       李发义       【第241号】

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