一、每个中国医生，要把学好祖国医学作为一个中国医生的整体

    我们进行祖国医学新的教学，每个学医的中国人，在我们的培养下，首先是集中两年时间，把主要的中医教学内容全要学到合格的程度。每个学生能用学到的中医知识，顺利处理病人，才能进入下一步的学习安排，同时在进行中医教学时，西方医学的主要理论课也要学完。每个学生对中医理论都有一个整体概念，为下一步能把外国医学之先进部分吸收过来融为一体打下基础。以便真正做到毛主席指示的：古为今用，洋为中用，创造出祖国新医学打下基础。

二、学好祖国的新医学要站好的第一个岗位

    一个好的医生，不是光想着到条件好的，面子大，收入高，病人经常找上门求自己为他办事的大医院而为荣，而是要学好技术，决心服务于基层，送医上门之过去经常讲的医疗上山下乡，深入基层，服务到家的医生才是现代需要的中国式的医生。

    每个中国医生，必须学会用全面技术服务于基层，现代的学生两年脱产学习期满后，每个学生必须在各个门诊诊所、大药房实际锻炼学习八个月。在这八个月的学习任务是每个学生学习期满，必须达到一个乡村医生的实际工作能力。不管到什么时候，在什么情况下，都能有能把基础工作熟练的做好的水平，再加上这两年学到熟练的中医技术，和学到的西医理论，当学生学业期满后，让所有与他们一起工作的本单位领导都有这样一个感慨，这些学生医疗技术能学到这样全面，真有不想让他们走的感觉。

三、第二个八月，是回校进行加强学习，这八个月是他们学习的中间部分之加油站。

    学生通过基层锻炼八个月，他们会有一个共同的感觉，他们现在已经有当医生的能力了。在医学实际运用的过程中，他们更进一步的认识到在实际工作中，是多么需要提高医学理论知识，这一次的回校更增加了他们的求知欲望，在这八个月的学习中，重点提高他们中医本科知识的进一步的加深学习及对外国医学高深内容的学习。对中医要核知识进一步加强。为学生登上第二个岗位的学习会达到很出色的程度。

四、第三个八个月的岗位：将要登上第二个学习岗位，进一步提高外国医学，以便做到洋为中用。

解放以后，我国卫生部在全国办了很多的外国医学医院，1928年，美国人在北京利用他们的代理人办起第一个协和医院以后，一百多年来，全国发展的到处是西方医学医院，虽然在2014年，首届中国国际服务贸易交易会，要把中国现在的医药服务推向世界，而卫生部感到他们几十年发展西方医学，在世界上还没有位置，无奈之下，只有把中医推向全世界。但西方医学在我们现时代国内还是处于“老虎被监禁，猴子称大王”的地位，我们要把西方医学好的方面都要吸收过来，以便丰富我们的祖国医学，更好的服务于我国人民和世界人民。我的学生进入第二个学习岗位之后，通过八个月的临床实际学习，会进入更深一步的处理病人，他们会感到，在基层经常碰到处理不了的病人，现在在医院学到了处理的方法，这八个月接触的各种高难病种要大大超过在基层遇到的数量，一个全心集中精力学习的好学生，会有学到不想离开的感觉，当第二个岗位学业完成后，他们每个人的西医水平要超过一个乡村医生10年的水平。到这时，他们的中医处理病人的水平本来已经学的很顺利，而西医的两个岗位之实际操作和后来学的理论相结合更是很成熟。为最后实际进行中西医实际临床一年的锻炼铺平了成功之路。

五、第三个岗位的锻炼是我们的学生成大才之路。

我们的学生，本科培养五年，最后一年是考验每个学生是否通过四年的学习时间是否学到了真正本领，也是展示每个学生所学真才实学的最后一个岗位。在这一年中，要到门诊及诊所当一年坐诊大夫。中西医工作同步处理，这时我们学生在处理中西医病人的能力已有了一定水平。但对实际收集病历方面与做处理病人后对治疗效果的估计，应该发生什么临床效应，他们还未有这方面的经验，如果通过临床一年的实际锻炼时间的经历，他们会真正成为社会上少有的懂中西医的全科医生。

这就是我们现在培养的：三位一体新时代本科水平的全科新医学医生。学生学到了以祖国医学为基础，积天人合一的祖国医学理论于一身，通过两个岗位的吸收外国医学的先进部分，又通过最后一个岗位的成才之锻炼，再加上中间环节理论与实践相结合的进一步研究学习后，而真正达到了求知迫切欲望的加油站学习，这五年的学业成功，他们个个都是好样的，如果能在党的政策的大力支持下，我们培养中国式的全科医生，会很快出现于广大的全国人民之中，以满足全国人民的医疗服务需要。如果政府能大力支持我们发展祖国的新医学，我们又会创造出一套更适用于医院发展的新医学。如果这样发展下去，就能彻底改变现时我国医学发展之不利于人民的种种不良现象。这就真正做到了：祖国医学发展走上了洋为中用，古为今用，创造出了中华人民的最伟大的新医学。

                                        2014年5月29日     李发义   第232号